听障宝宝只会“鹦鹉学舌”怎么办？
有些听力损失的儿童在聋耳康复方面会比较吃力，比如言语的学习模仿上，孩子可能会去学习模仿，但有些孩子只会单纯的重复，并不能做出回答，就像“鹦鹉学舌”。
1.家长要正视“鹦鹉学舌”。任何学习都是从模仿开始的，孩子的语言学习同样如此：从模仿一个字、一个词、一句话等等开始慢慢有了自己的语言表达。所以，“鹦鹉学舌”其实是孩子语言发展的一个必经阶段。但是，如果孩子长时间只会“鹦鹉学舌”那就要反思一下自己平时与孩子的互动了。因此，当孩子出现“鹦鹉学舌”的情况时，家长不要着急，要认真观察孩子的表现，确定孩子是否真的存在语言表达问题，并想办法找出其中的原因所在。
2.找出听力损失儿童“鹦鹉学舌”的原因。比如：听力损失儿童出现鹦鹉学舌的原因很可能就是不理解“一问一答”这种语言交流方式，不理解问与答的关系。所以，家长一定不要打消听力损失儿童语言表达的积极性，找出原因之后，采取相应的应对措施。
家人在日常生活中要多做示范，多在听力损失儿童面前进行一问一答的交流。
比如：
爸爸：妈妈，今天我们去哪儿玩呢？
妈妈：去动物园吧！
注：练习的时候要从孩子熟悉的、简单的问答开始，让孩子逐渐熟悉并明白这种语言交流方式以及问和答之间的关系。
多帮助听力损失儿童理解其他人问话的意思。
比如：
邻居奶奶问：你晚饭了吃什么了？妈妈或爸爸可以在一旁对孩子解释：宝贝，奶奶是想让你告诉她，你晚上都吃哪些东西了？
最后，家人要在日常生活中多和孩子交流，帮助孩子多多进行语言积累。
